J’ai musique est source de plaisir, d’enthousiasme, de sensations grandes qui marquent notre memoire.
Tres propose dans notre quotidien, elle est liee a la fete et a la danse, aux rites, mais aussi aux moments plus douloureux de l’existence. Elle est en mesure de offrir 1 refuge, voire nous isoler de l’univers. On l’ecoute avec attention a l’occasion d’un concert, parfois elle marche plus inapercue : musique d’ambiance entendue via hasard, presque par accident, emission de radio suivie distraitement. Il arrive aussi qu’elle agresse et provoque des reactions de rejet et d’exasperation.
La musique est 1 art exigeant, qui demande habilete technique et aptitudes theoriques. Elle impose souvent une formation longue, complexe, parfois aussi eprouvante, puis votre entrainement sans fin. Pour autant, les logiciels de creation musicale la rendent de nos jours plus recon match accessible. La musique requiert egalement l’investissement de ceux qui l’ecoutent : temps libre, disponibilite, sensibilite, culture. Cependant, les criteres d’appreciation seront multiples, a l’instar une diversite des musiques.
Maintenant, les outils numeriques facilitent l’acces a des millions d’?uvres. Pourtant, qu’on soit en France ou n’importe ou au monde, on a mode a ecouter analogues musiques, les memes chansons ; on vibre a toutes les memes rythmes, on adule analogues stars. Magie une communication moderne qui facilite la circulation des biens culturels et le partage, ou standardisation qui fait disparaitre nos singularites nationales et regionales, la richesse et J’ai diversite ? Comment aussi coder sa « play list », alors que nos algorithmes seront capables d’anticiper nos panel ?
En tant qu’?uvres d’art, le morceau, la piece ou la chanson ont la possibilite de aussi revetir une dimension sociale ou politique. Hymnes nationaux, chants revolutionnaires, chansons engagees, morceaux emblematiques de la generation, la musique te prend differentes formes qui l’amenent a servir une cause. Elle devient dans ce cas la reference d’un groupe social, de la epoque, la cle d’un evenement historique. Doit-on alors l’apprehender tel votre art essentiellement federateur ? Notre mode, la pression du collectif ainsi que la norme laissent-elles encore une place a la singularite des gouts musicaux ?
Mots-cles
Le, voix, instrument, silence, bruit, harmonie, dissonance, accord, note, chanson, morceau, composition, scie, danse, euphonie, cacophonie, polyphonie, contrepoint, tube, refrain, rengaine, leitmotiv, rythme, tempo, cadence, variations, melodie.
Musique ordinaire, musique electronique, symphonie, musique populaire, varietes, musique folklorique, musique funebre, musique sacree, musique religieuse, requiem, musique de chambre, chant, opera, comedie-ballet, operette, musique militaire, musique de film, bande originale, jingle, jazz, rock’n’roll, rap, slam, comedie musicale, reggae, musique zen, musique serielle, dodecaphonisme, hymne, comptine, berceuse, musique d’ambiance, musique d’ascenseur, musique de supermarche, musique Afin de spots publicitaires, etc.
Musicien, compositeur, interprete, maitre, chanteur, cantatrice, rock star, beat-box, groupe, melomane, orchestre, fanfare, chorale, ch?ur, maitrise, musique d’harmonie.
Concert, festival, recital, bal musette, rave party, karaoke, musicotherapie, musique de jeu video, concours de chant, tele-crochet musical.
Conservatoire, academie, partition, solfege, gamme, improvisation, musique assistee par ordi.
Expressions
J’ai musique adoucit les m?urs ; mettre un bemol ; ne tirez gui?re sur le pianiste ! ; bosser en musique ; regle comme du papier a musique ; se mettre au diapason ; en avant la musique ! ; aller plus vite que la musique ; c’est toujours la meme chanson ; on connait la musique, etc. ; changer de refrain ; c’est de ce pipeau ! ; accordez toutes vos violons ; emboucher la trompette de la Renommee ; sans tambour ni trompette ; un concert de louanges ; a cor et a cri ; aller crescendo ; Realiser crincrin ; pousser la chansonnette ; toucher la corde sensible ; avoir des tremolos dans la voix, etc.
Indications bibliographiques
Ces indications ne semblent en pas de cas un planning de lectures. Elles constituent des pistes et des suggestions Afin de permettre a chaque enseignant de s’orienter dans la reflexion via le theme et d’elaborer le projet pedagogique.